Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з французької мови!

29.11 у ТЗОШ № 11 відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з французької мови. У ній взяли участь 34 учні 8-10 класів навчальних закладів міста. Переможцями стали учні ТУГ, ТСШ № 3 і ТСШ № 7
8клас
Господарська Соломія     І  (99)     ТУГ

Леник Крістіна                 ІІ (98)     ТУГ

9 клас
Махтура Ірина                  І   (89,5) ТУГ
Романко Вероніка            ІІ  (85)    ТУГ
Вітрова Софія                  ІІІ  (80,5) ТСШ № 3

10 клас
Король Вікторія               І    (101)  ТУГ
Кравчук Соломія            ІІ    (96)    ТСШ № 3

11 клас
Козачок Володимир       І     (91)   ТСШ № 7
Горун Юлія                     ІІ    (89)   ТСШ № 3

Використання навчальних інноваційних технологій при вивченні англійської мови

25.11.2014 р. у ТСШ № 5 відбувся методичний практикум учителів англійської мови – слухачів Школи професійного вдосконалення на тему «Використання навчальних інноваційних технологій при вивченні англійської мови».

Відкрила семінар заступник директора школи з навчально-виховної роботи Погоріла О.І., а вчителі ТСШ № 5 поділились власним досвідом роботи з питань «Створення атмосфери успіху через творчу взаємодію і співпрацю»

( Хміляр М.З.), «Формування та активізація артикуляційних та інтонаційних навичок при презентації проектного дослідження» ( Черновська Ж.І.), «Інтерактивні ігри при вивченні граматики у середніх класах (Славська О.Л.)

            Також у роботі методичного практикуму взяла участь представник видавництва Oxford University Press у західному регіоні Сичивиця Л.М. (м. Львів), яка представила мультимедійну презентацію на тему «Шляхи підвищення мотивації до навчальної діяльності учнів 5-7 класів на уроках англійської мови».

            Сучасні педагогічні технології такі, як навчання у співпраці, проектна методика, використання нових інформаційних технологій, Інтернет - ресурсів допомагають реалізувати особово-орієнтований підхід у навчанні, забезпечують індивідуалізацію і диференціацію навчання з урахуванням здібностей дітей, їх рівня знань. Форми роботи з комп'ютерними навчальними програмами на уроках іноземної мови можуть включати: вивчення лексики; відпрацювання вимови; вивчення діалогічної і монологічної мови; вивчення письма; відпрацювання граматичних явищ.

На уроках англійської мови за допомогою Інтернету можна вирішувати цілий ряд дидактичних завдань: формувати навики і уміння читання, використовуючи матеріали глобальної мережі; удосконалювати уміння письмової мови школярів; поповнювати словниковий запас учнів; формувати у школярів мотивацію до вивчення англійської мови.

Крім того, робота направлена на вивчення можливостей Інтернет - технологій для розширення кругозору школярів, налагодження і підтримки ділових зв'язків і контактів зі своїми однолітками в англомовних країнах.

Учні можуть брати участь в тестуванні, у вікторинах, конкурсах, олімпіадах, що проводяться у мережі Інтернет, листуватись з однолітками з інших країн, брати участь в чатах, відеоконференціях та інше.